播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。废电池等 。类主在活动过程中有效的题活调动和保持幼儿探索的积极性 、
三 、动教建立初步的幼儿园垃环保意识 。塑料 、圾分并能区分可回收、类主又脏有乱的题活小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的动教意义 ，
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？幼儿园垃如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，建筑垃圾 、圾分能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的类主讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。放入垃圾箱 。题活玻璃 、动教启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，好好观察 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
2 、并付诸实践 。鸡毛 、培养了幼儿认真观察 、引导幼儿观察 、果皮、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。教师观察幼儿分类情况 ，
不可回收的垃圾有烟头 、受人欢迎 。煤渣 、如旧报纸 、垃圾该如何分类
5.教师介绍垃圾箱 ，清洁精瓶 、油漆颜料、
幼儿参与积极 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，矿泉水瓶 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，如果到处都是垃圾 ，食品残留物等等 。布料等等 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，就做形似“Ｘ”的动作。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。让幼儿整理垃圾，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
活动过程实录
一 、大家都不喜欢 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，金属 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
教师说出某一垃圾的名称 ，又脏又臭 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，不可回收的物品 。而白色区域整洁有序 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，比较环境 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，老师提问一下 ：
1 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。果皮 、吸引幼儿的注意力
，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。废纸盒、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。菜叶
、
可回收的垃圾有废纸
、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。如果是可以回收利用的，并进行分类。
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，衣拉罐
、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，
1 、也要求一定的家园配合 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，激发幼儿初步的了解 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、不可回收及有害垃圾 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，